Sok szülő és pedagógus számára kihívás megkülönböztetni az ADHD-t a specifikus tanulási zavaroktól (SLD). A tünetek sokszor hasonlóak, de a gyökerek és a megoldások eltérőek.
- ADHD: neurológiai eredetű, a figyelem és az önszabályozás zavara.
- Tanulási zavar pl. diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia: az információfeldolgozás rendhagyó működése.
Miért könnyű összekeverni?
Mindkét esetben romolhat a teljesítmény, hibák jelennek meg, és gyakori a frusztráció, szorongás, alacsony önértékelés. Az ADHD-s gyerek nem tud tartósan figyelni, a tanulási zavarral küzdő gyermek pedig konkrét készségekben (olvasás, írás, számolás) ütközik akadályokba. Ráadásul: az ADHD-s gyerekek kb. 30%-ának tanulási zavara is van.
A fő különbség
- ADHD: a figyelemzavar primer, vagyis belső működésből fakad.
- Tanulási zavar: a figyelemzavar szekunder, vagyis a kudarcok következménye.
Mit tehetünk?
- Keressünk fel szakembert → a pontos diagnózis elengedhetetlen.
- Multimodális támogatás (pszichológus, pedagógus, mozgásfejlesztés).
- Egyénre szabott tanítási módszerek.
A gyerek nem lusta – valós nehézségei vannak. A felismerés az első lépés a segítség felé vezető úton.